Aurasma

La primera vez cuando el profesor nos mostró las funciones de Aurasma, Sólo recuerdo que me quedaba atónica con la boda abierto .Porque durante toda mi vida, nunca he visto que un cuadro podía “ hablar y introducirse” a los demás. También me asustó mucho que un Iron Man de una imagen de 2 dimensiones salió y se convirtió en un robot de tres dimensiones. Por la tecnología ,el mundo se ha vuelto demasiado “ loco”. Pero me gusta y me mora mucho. Antes de hacer el trabajo, me parecía que era muy fácil ,porque no necesitamos hacerlo muy profesional. Como lo ha dicho el profesor, lo que tenemos que hacer es sólo grabar un video, subirlo a Aurasma y grabar otro video enseñando cómo funciona el Aurasma. Pero cuando empezamos a hacer el trabajo, hemos encontrado muchas dificultades. Por un parte, usamos una marioneta con el fin de explicar a los niños un cuadro que se llama “el beso” .’ Utilizamos un calcetín como el cuerpo de la marioneta, cuando hicimos la marioneta, encontramos que los “ojos” de la marioneta no se pegaban en el calcetín . Cuando se movía la marioneta con la mano, los ojos también movieron. Después de mucha pruebas, por fin ,los ojos podían pegar en el calcetín. Por otro parte, una compañera tiene que pretender la voz de la marioneta para introducir a los niños el cuadro, pero a debido que la voz era demasiado graciosa, no podíamos dejar de reír. Por lo tanto, hemos grabado más de 3 veces este video. Además, cuando finalmente grabamos un video perfecto , encontramos que el video no había la voz，por ello, tenemos que repetirlo otra vez. Después de superar tantas dificultades, por fin ,hemos hecho el trabajo. Aunque tardaba mucho más en hacerlo que pensábamos, sin embargo, disfrutamos y reímos mucho por hacer este trabajo. Ahora el programa Aurasma ha aplicado en muchos museos, pero me parece que se puede aplicarlo en muchos aspectos. Por ejemplo, se puede aplicarlo en el cine, como un parte de la propaganda de las películas. También ,se puede aplicar en la moda o en los negocios como parte de los anuncios… No puedo decir que el Aurasma es útil o inútil, pero desde mi punto de vista ,este programa nos aumenta el placer y la calidad de la vida. Por parte de la Educación ,me parece que este programa ayuda mucho a estimular el interés de los alumnos.

Gamificación PDI

Gamificación Twitter

Videojuego--Clumsy Ninja

    El videojuego que he jugado que se llama Clumsy Ninja. Apreció por primera vez en la App Store en 2012.
    Clumsy Ninja es el primer juego al que acompaña un trailer en la App Store.
    Clumsy Ninja consiste en ir guiando a un aprendiz de Ninja que es bastante "patoso" en diferentes pruebas.
    Clumsy Ninja es una especie de mascota virtual, pero mucho más entretenida que otras aplicaciones, y sin los requerimientos de alimentar, cuidar, etc. Por otro lado, la parte verdaderamente importante de Clumsy Ninja es el motor de físicas del juego, que permite que los movimientos del ninja sean tremendamente reales.
    Personalmente,  me mora mucho este juego al principio.Porque el personaje es muy mono y vivo,el juego es muy interactivo.Puedo entrenar mi ninja, enseñarle nuevos trucos y movimientos y  personalizarlo con trajes y cintas según los pasos y pruebas que los me dijo el maestro. Parece que son pruebas fáciles ,por ejemplo: lanza al ninja sobre el tejado, eleva al ninja y déjalo caer en la cama elástica...Sin embargo,cuando manipulé al ninja, no era tan fácil como yo pensaba. A veces, tardó mucho tiempo en aprobar una prueba. Después de jugarlo media hora, me aburría un poco ,porque las pruebas son parecidas,ya no tengo tanto interés en el Ninja al que lo muevo con el dedo a cada rato.  Desde mi punto de vista, se puede aplicar este juego en la Educación Infantil. Porque en el juego, hay muchos verbos más utilizados, como levantar,lanzar, tumbarse...Los maestros pueden jugar un juego parecido como este con los niños para desarrollar el movimiento y el lenguaje.Por ejemplo, los maestros dicen " Coge el papel del suelo y lo tira en el cubo de basura" , Entonces, los niños van a mover sus cuerpos según la instrucción que se la dieron los maestros. Para realizar esta tarea bien ,los niños deben entender la instrucción perfectamente que exigen que los niños llegan un nivel adecuado del desarrollo lenguaje.   Al principio, cuando supe que teníamos que realizar un tarea de videojuego, no me gustó. Porque normalmente no juego los videojuegos, no me interesan y me parece que es una pérdida de tiempo. Pero pienso desde otra perspectiva ,si se juega en un tiempo adecuado, es una buena manera de relajarse.

Insignias

 

 

La reflexión del trabajo Ghymkana Geolocalizada

Este trabajo grupal de ghymkana geolocalizada es el mejor que he tenido en todas las asignaturas. Me encantó. Me gusta mucho este trabajo no sólo porque es interesante y divertido, sino también porque he aprendido un montón en el proceso de hacer este trabajo. A decir la verdad, para mí, este no es un trabajo, sino un aprendizaje con mucha motivación. Al principio ,no tenemos ni idea de cómo empezar. Nosotras tres hemos pensado muchas maneras de realizar este trabajo, pero no satisfacemos a ninguna. Pero al final, una compañera propuso la idea del cuento “ Mago de Oz”, nos pareció genial. Porque es un cuento fantástico ,no sólo a los niños les gusta, sino también a los adultos. El cuento crear un ambiente tenso para que los dos grupos tengan ganas de empezar. Gracias a los recursos que nos dio Sergio, realizamos el trabajo como una seda. A través de los procesos, he aprendido mucho. Antes no tenía ni idea de qué era Wikitude, nunca he pensado que podíamos crear un mundo nuestro en una aplicación. Pero en Wikitude, se convirtió en una realidad. Me parece que es súper guay. En este trabajo, he realizado la importancia de la colaboración y respeto. Hemos hecho dos veces los códigos QR porque la primera vez hicimos mal y tardamos mucho tiempo en hacer las flechas para pegar los códigos, pero nadie se quejaron. Como una maestra en el futuro, en mi opinión, seguro que puedo aplicar estas técnicas en la enseñanza. Como la ghymkana es una actividad muy entretenida, los niños puedan aprender a través de jugar. Este método de enseñanza es muy importante en la educación infantil, porque los niños todavía no tienen la sensación de auto-aprendizaje, son los maestros quienes les ayudan a crear un ambiente de aprender. Para ser un buen maestro, el ambiente de aprendizaje debería ser divertido para que los niños tengan ganas de aprender autónomamente . Después de hacer la ghymkana con los otros grupos, encuentro que nuestra actividad no era tan divertida como las suyas porque no teníamos muchas pruebas físicas, sino la mayoría era de preguntas. A través de esta actividad, realizo la importancia de juegos. Los juegos motivan mucho el entusiasmo. En conclusión, me he disfrutado mucho en hacer el trabajo y también he aprendido mucho.

La presentación de pizarra digital

Sobre Mí

   Me llamo Qun,Zhang,es un nombre un poco raro si comparando con los nombres españoles.Eso porque soy de China.

   He estado en Madrid un año y medio,he llevado medio año estudiando español en una academia.Me parece que el español es un idioma difícil,porque antes de hablar,me hace falta pensar cómo jugar el verbo,pero me gusta mucho el idioma que es una razón de por qué he venido aquí.

  Estaba súper contenta cuando recibí la admisión de la UAM en la carrera de La Educación Infantil,porque he cumplido el sueño.He llevado un año y pico estudiando en esta facultad,el primer año para mi era muy dura,no entendía muy bien qué estaban hablando los profesores,gracias a los compañeros de clase quien me han ayudado mucho, especialmente las dos chicas que se sentaban al lado de mi.

  En la vida personal,soy una chica casera,me gusta quedarme en casa cuando tengo el tiempo libre.Pero como estoy aquí,a veces salgo de fiesta con mis amigos.Me gusta mucho ver las serie y películas estadounidenses, especialmente las de acción.

  Enseño a una niña española a estudiar chino,la niña tiene tres años va a cumplir el cuatro.Nos lleva bien.

  Me gusta mucho la vida de aquí.

Las definiciones de TIC

-          Actividad social que consiste en la aplicación de la ciencia a través de sistemas, herramientas y aplicaciones en la optimización o mejora de los procesos (sociales) de información y comunicación, planteados desde la perspectiva de la gestión (construcción y socialización) del conocimiento, para atender necesidades y demandas sociales.(Definiciones para el aprovechamiento de las TIC en la educación « EDUTEC-PERÚ. (s. f.)

 

 

-      Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. (Definición y usos TIC. (s. f.).)

-   Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación.(Qué significa TIC. (s. f.). )

-     Nueva forma de concebir la enseñanza mediante un conjunto de técnicas y dispositivos avanzados que hacen más accesible y dinámica la educación, ya que son de carácter innovador y creativo.


Bibligrafias y fuentes consultados:

Definiciones para el aprovechamiento de las TIC en la educación « EDUTEC-PERÚ. (s. f.). Recuperado 25 de septiembre de 2013, a partir de http://edutec-peru.org/?p=1179


Definición y usos TIC. (s. f.). Recuperado 25 de septiembre de 2013, a partir de http://www.actiweb.es/olgalavado/las_tic_y_la_enseanza_de_lenguas_.html


Qué significa TIC. (s. f.). Recuperado 25 de septiembre de 2013, a partir de http://www.cosasdeeducacion.es/ue-significa-tic/